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sábado, 8 de enero de 2022

Bienvenido 2022

El corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos

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Una de las funciones que tenemos los papás es enseñarles a nuestros hijos, las herramientas necesarias para tener éxito en la vida y ser felices; pero en este camino muchas veces pecamos en creer que el único modo de hacer las cosas es el nuestro y estamos muy equivocados. Por eso, te presentamos este corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos.

El corto de animación dirigido por Yezi Xue, fue llamado A Cloudy Lesson donde se busca profundizar en valores tan importantes como la creatividad, la flexibilidad o la colaboración intergeneracional abuelo-nieto, a través del juego con estas particulares pompas de ‘jabón’.

Este video es ideal para fomentar el desarrollo de la imaginación de los más pequeños. Entender que nuestra forma de hacer las cosas, puede que nos haya funcionado, pero no significa que tiene que ser el único camino para tus hijos

El corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos, fue creado en 2010 bajo la idea de mostrar la relación entre un abuelo y su nieto. Sin embargo, el mensaje va más allá. 

En el video encontramos tres lecciones:

1. Existe más de una forma de hacer las cosas. Aunque como papás podemos enseñarles nuestro método, es necesario dejar que ellos prueben otras maneras, que conozcan las herramientas que tienen y se sientan satisfechos con sus logros.

2. Los errores nos permiten transformarnos. Cuando nuestros hijos se equivocan, tendemos a desesperarnos y regañarlos, pero debemos entender que esto es parte del proceso. Enséñale que equivocarse no está mal, no deben tenerle miedo, sino preguntarse ¿qué aprendí? ¿cómo puedo hacerlo mejor o diferente?

3. El apoyo de los que más amamos es fundamental. En el corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos vemos que el abuelo no regaña a su nieto cuando transforma la herramienta para hacer nubes; lo deja encontrar una solución y buscar nuevas formas de hacer las cosas. Esto hizo sentir apoyado al niño y le permitió descubrir una nueva manera de hacer nubes, no lo hizo sentir tonto o reprimido.

El objetivo de la educación es preparar a los jóvenes para que sean capaces de educarse a sí mismos para el futuro”. —Robert M. Hutchins

4. El apoyo emocional es un poderoso motor

Según la Teoría de la Autodeterminación de Edward L. Deci, para motivar a los niños a dar lo mejor de sí no es necesario recurrir a las recompensas externas, pero es imprescindible que cuando interactúen con los demás se sientan apoyados y validados emocionalmente. Si animamos a los niños cuando cometen un error, en vez de percibir la experiencia como un fracaso que les amedrente aprenderán a sacarle provecho y crecerá su creatividad, autoestima y tolerancia a la frustración.

5. El mayor regalo es dejar ser

El mayor regalo que podemos ofrecerle a un niño, a nuestra pareja o a cualquier persona con la que mantengamos una relación cercana y estrecha, consiste simplemente en dejarle ser. No solo es una muestra de amor, sino también de respeto a su individualidad. No significa permitir todo, pero sí darle libertad para que se exprese y encuentre su identidad.

Criar niños seguros de sí mismos y entrenar sus cerebros para una vida de felicidad, significado y éxito

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sábado, 11 de diciembre de 2021

Qué es la navidad, por qué se celebra y algunas tradiciones


Cuando hablamos de qué es la navidad, sin duda es una palabra que relacionamos con celebraciones, familia, regalos, buena comida, paz, amor y perdón. Es una época del año que trae consigo alegría, esperanza, generosidad y optimismo en las personas.

En el mes de diciembre, que es el momento cuando celebramos navidad, existe un espíritu que se apodera de nosotros; a este normalmente le conocemos como el espíritu de la navidad. Es por qué de algún modo las personas cambiamos las perspectivas de todo lo que gira a nuestro alrededor; logrando sentirnos más positivos y sintiéndonos más cercanos a todos nuestros seres queridos.

 ¿Qué es la navidad para los niños?





Para los niños este mes del año simboliza momentos de sueños y fantasías. En las navidades suceden muchos acontecimientos significativos para compartir con las familias y con los amigos.

Es muy tradicional que todas las familias se reúnan el 24 para celebrar la nochebuena, el 31 el año nuevo y el 6 de enero la llegada de los reyes magos.

Por lo tanto estas fechas, hay que celebrarlas para que los niños conozcan sus tradiciones según la región o el país en el que vivan ; además de sentirse seres especiales y queridos por todos sus familiares y allegados que lo rodean. Que puedan recibir sus regalos y que se sientan felices con ellos, sin importar lo que venga en cada paquete.

Es una época donde el niño vera reunida a su familia y sentirá la protección de la misma; son esos momentos que le quedarán en sus recuerdos para el resto de su vida. El ver su mesa con comida preparada por su familia con mucho amor, lo hará sentir muy especial y querido, entenderá qué es la navidad.

La importancia de la navidad para los niños


Es un momento donde a los niños les florece su inocencia y crece su imaginación; los más pequeños estarán esperando, que el niño Dios, Papá Noel o los reyes magos lleguen con sus regalos. Es un momento que quedara en su mente y corazón para toda la vida; donde trataran de quedarse despiertos toda la noche para ver la llegada de esas figuras de fantasía.


Por eso como adultos intentemos hacer de cada navidad algo muy especial para nuestros niños; no importa cuántos regalos tengamos para darle, o cuanta comida pongamos en la mesa. Lo más importante es hacerlo vivir un momento maravilloso, donde les enseñemos que además de ser una época de fiesta y regalos; también es un momento para realizar buenas acciones, dar amor, paz y unión familiar.

El personal directivo, docente , administrativo y de apoyo, les desea felices fiestas y un prospero años lleno de bendiciones para toda su familia. Cuídense mucho. 


"No sé si de niña te pedí mucho o te pedí poco. Tampoco sé si creía en algo más. No sé qué tanta ilusión tenía, ni sé qué esperaba de la vida y de las personas, porque nunca me lo cuestionaba, creo que la vida de los niños es así. Recuerdo no haber necesitado mucho para que la vida me pareciera increíblemente mágica. No recuerdo cuándo dejé de hacer cartas o cuándo dejé de colocar una bota en el árbol para que apareciera llena. Sólo sé que el recuerdo de todo eso, me endulza la vida. Era una época en la que los sueños se cumplían y que la gente podía tener momentos felices.
En fin, ahora de grande, sólo quiero decirte que no se me olvidó escribirte, sino que ahora esa carta es diferente.
Hoy no te pediría nada que se pueda comprar con dinero. Hoy quisiera volver a creer - como cuando era niña - en las personas, en los milagros y en que el mundo puede ser mejor. Hoy quisiera que la Navidad realmente fuera el nacimiento de algo nuevo dentro de mí, que sea la oportunidad para comenzar de nuevo, para reflexionar en la manera de ser mejor.
Sólo eso quisiera pedirte, y si además de eso, ves mi bota vacía, llénala de bendiciones y haz que esta Navidad sea  realmente mágica..."💕 
Créditos a su autor_✍️


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lunes, 6 de diciembre de 2021

Visita al museo

Hoy visitamos el museo de nuestra querida ciudad este museo en su momento sirvió como cárcel municipal. Es un espacio donde se ve reflejada la historia del municipio, cultura y país, a través de diferentes obras y tradiciones. Los alumnos de quinto y sexto grado asistieron a las instalaciones del museo haciendo un recorrido por el tiempo . 






Agradecemos las facilidades brindadas por el maestros Carlos Hernandez director del teatro y museo de la ciudad  y a seguridad pública por acompañarnos en el recorrido de la escuela a las instalaciones del museo . 

sábado, 27 de noviembre de 2021

¿Qué significa respeto a la diversidad?

"Yo participo contigo cuanto tú me reconoces como una persona semejante a ti y me aceptas por quien soy”. (Booth, 2002, p. 12)

¿Qué significa respeto a la diversidad?

 Día Internacional de las Personas con Discapacidad con programa de celebración de una semana, del 25 de noviembre al 3 de diciembre de 2020, bajo el lema: "Reconstruir mejor: hacia un mundo inclusivo, accesible y sostenible después del COVID-19 por, para y con las personas con discapacidad"


No existe en el mundo una huella digital que sea igual a otra! Lo mismo ocurre con las personas: todas nos parecemos, pero no somos iguales. Y justamente ser diferente nos hace muy especiales. O ¿a poco no amas las diferencias que existen entre tus hijos?

Mira por un momento tus manos y revisa cómo son tus dedos: los pulgares se parecen, ¡es verdad!, así como los índices, medios, anulares y meñiques. ¡Todos son unos dedos increíbles que realizan funciones diferentes! Sin embargo, ¿sabías que ninguno de tus dedos tiene las mismas huellas digitales? ¡Se parecen, pero no son iguales! ¡No existe en el mundo una huella digital que sea igual a otra! Lo mismo ocurre con las personas: todas nos parecemos, pero no somos iguales.



El respeto a la diversidad es reconocer la singularidad y diferencias de cada individuo; incluso, va más allá de la tolerancia y la comprensión, pues también implica promover activamente el valor igualitario de todas las personas, reconocer y aplaudir las diferencias que nos hacen únicos. ¡Dejemos atrás los prejuicios y estereotipos, y demos la oportunidad a los menores de edad de vivir en un entorno inclusivo y respetuoso!

Los niños pueden mejorar el mundo y acabar con la discriminación; además, las diferencias nos hacen únicos, al tiempo que enriquecen al mundo y lo hacen más feliz y divertido.”


¿Cómo ser más incluyente en el contexto escolar?

  1. La escuela inclusiva persigue la mejora de la calidad de vida de los niños/as y sus familias.
  2. En la escuela inclusiva establece una relación positiva de colaboración con las familias; regida por el respeto, actitudes reflexivas, empáticas, de escucha activa y proactivas.
  3. En la escuela inclusiva, los maestros/as se convierten en un recurso y apoyo que guía a los alumnos/as en su proceso de aprendizaje.
  4. La escuela inclusiva tiene como objetivo formar a personas con sentido democrático, desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.
  5. En la escuela inclusiva se parte del respeto al alumno/a, planteando el proceso de enseñanza-aprendizaje desde sus motivaciones.
  6. En la escuela inclusiva los aprendizajes tienen un carácter comprensivo, crítico y multidisciplinar.
  7. La escuela inclusiva evalúa el progreso de los alumnos/as de forma global, teniendo en cuenta sus capacidades de forma individualizada.
  8. La escuela inclusiva tiene sitio para TODOS los alumnos/as.



¿Qué valores necesitamos para ser incluyente?
Este valor implica tener sentimientos como el afecto, la empatía, el sentido de justicia y la ayuda desinteresada. Además, la solidaridad es lo que permite que se lleven a cabo acciones concretas que respondan de manera favorable a las necesidades de los demás.
En la semana del 29 al 03 de Diciembre realizaremos actividades de concientización con los alumnos y personal con apoyo de personal del DIF y la unidad USAER ,los cuales impartirán taller que invité a la toma de conciencia y de medidas orientadas hacia la acción y destinadas al constante mejoramiento de la situación de las personas con discapacidades y a la consecución de la igualdad de oportunidades para ellas.
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sábado, 13 de noviembre de 2021

¿Qué habilidades necesitas reforzar con tus hijos después del aislamiento?

¿Qué habilidades necesitas reforzar con tus hijos después del aislamiento?

Por Daniela Bosch 

La pandemia nos cambió la vida y sobre todo a tus hijos, por eso debes reforzar ciertas habilidades para apoyar su desarrollo.



Durante el confinamiento, algo que nos ha preocupado bastante es la forma en la que el aislamiento social va a afectar a nuestros hijos después de meses en los que no pudieron convivir con otros niños.

Según un estudio realizado por la “Education Endowment Foundation” (EEF, por sus siglas en inglés), las medidas para combatir la pandemia privaron a los niños del contacto social y experiencias cruciales para aumentar su vocabulario y desarrollar ciertas habilidades vitales para su formación; por lo que muchos de ellos pueden presentar atrasos en sus habilidades lingüísticas, cognitivas, sociales, motoras y emocionales.

Mamá, papá: nos tocó hacerla de maestros en casa y nadie nos había preparado para esta tarea, así que ten por seguro que hiciste lo mejor que pudiste, pero ahora que están volviendo a los salones de clases y que poco a poco iremos retomando la rutina, nos toca aprovechar el rol de padres que apoyan y refuerzan el aprendizaje a través del juego.

Habilidades que se pueden desarrollar a través del juego

Mientras juegan, tus hijos van desarrollando ciertas habilidades que favorecen su integración mientras se divierten. Por ejemplo:

COGNICIÓN

  • Atención
  • Memoria
  • Seguimiento de instrucciones
  • Toma de turnos


EMOCIONAL
  • Capacidad de decisión
  • Paciencia
  • Tolerancia


MOTRICIDAD FINA
  • Fuerza
  • Destreza
  • Precisión


SENSORIAL
  • Conciencia táctil
  • Integración sensorial


Además, jugando con ellos podrás reforzar habilidades socioemocionales, de psicomotricidad, de lenguaje, de neurodesarrollo, de creatividad, de flexibilidad cognitiva, de pensamiento autocrítico, de organización y planeación, de agilidad mental, y de conciencia fonética.

Fortalece el vínculo adulto-menor. Mejora el rendimiento intelectual del niño o niña a través del conocimiento, la imaginación, la memoria, el lenguaje… Desarrolla la empatía y la inteligencia emocional. Fomenta el autoconocimiento y la autoestima, básicos para un desarrollo emocional sano.

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sábado, 30 de octubre de 2021

La importancia de transmitir las tradiciones a los niños

 

La importancia de transmitir las tradiciones



Es importante despertar en los niños 
el conocimiento de su cultura para que la vivan,  la sientan, la conserven y la enriquezcan. La incorporación de las celebraciones de fiestas tradicionales en la escuela contribuye plenamente a la consecución de esta finalidad.


Así, cuando celebramos con nuestros hij@s y alumn@s fiestas tradicionales, les estamos acercando al conocimiento de su comunidad haciéndoles partícipes del evento y fomentando la comunicación y la relación entre ellos.


Al enseñar a los más pequeños a conocer sus orígenes y raíces a través de actividades lúdicas , promovemos las buenas relaciones familiares y la participación en la vida cultural de la ciudad y en la escuela. De esta forma conseguimos que se sientan identificados e integrados en su comunidad de forma vivencial, con unas creencias y valores determinados. Además, proporcionamos al niñ@ conocimientos sobre su propia familia, permitiendo que el niño se sienta orgulloso de sus raíces.

Es importante que los niños experimenten sentimientos de unión, control y estabilidad. De ahí que las rutinas (que incluyen las fiestas y tradiciones) agraden tanto a los niños. Entre estas festividades tradicionales están las celebraciones familiares (cumpleaños, aniversarios, etc), las Navidades, las fiestas nacionales y las regionales.




En la escuela Margarita Maza de Juárez  hemos celebrado el día de Muertos 2021 con nuestros alumn@s, colocando el altar en honor a los familiares difuntos de las familias de nuestra comunidad educativa, los alumnos se han disfrazado de las tradicionales catrin@s, , disfrutado del chocolate y pan de muerto y escuchado un guión radiofónico realizado por los alumnos de 6°B en el cual comparten información sobre esta celebración.


Te invitamos a seguir el blog de la escuela , es muy fácil solo da click💻 en seguir en la parte superior de la publicación

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