La participación de madres y padres de familia en la educación

  La participación de madres y padres de familia en la educación 

La participación de padres de familia activa se define en términos positivos como “responsabilidad social, compromiso, trabajo conjunto (‘nosotros’) y no la suma de individualidades, lo cual se traduce en capacidad de decisión y acción” (Vélez et al., 2008: 3). 

Las formas de apoyo básico de las familias a las actividades de las escuelas se convierten en participación en la gestión cuando madres y padres de familia vinculan escuela y hogar en aspectos pedagógicos y de convivencia social y familiar.

La relación de los padres de familia con sus hijos e hijas, en su condición de estudiante, representa un tema de interés en tanto que su conducta se expresa en la escuela, en el salón de clase, en las  relaciones y las actitud que asume con docentes y compañeros y finalmente en el aprovechamiento escolar. 

Hay tres mecanismos  que combinados dinámicamente, explican el involucramiento de madres y padres con la educación de sus hijos:

1. La comprensión que tengan de su papel en la vida de ellos.
2. El sentido de eficacia para ayudarles a tener éxito en la escuela .
3. La participación en las actividades a los que convoca la escuela .

En este sentido  las madres y padres de familia, son pilares en el sentido de la firmeza y consistencia para sostener los procesos educativos, son la “mano derecha de los maestros”, un trinomio para apoyar los aprendizajes de los niños, que conforman cada comunidad escolar. Los padres deben ser los mentores, los guías, el apoyo emocional y quienes les enseñen a los pequeños sobre emociones, sentimientos y valores. Esto se aprende en casa, y lo reforzamos en la escuela. Con ello la educación que reciban en la primeroa infancia (nivel de primaria ) será de mayor calidad y de significado para los estudiantes.

    

Los invitamos a participar en las actividades académicas, culturales, cívicas, deportivas y de formación que diseñamos entre docentes para lograr esta sinergia entre los diferentes actores eductivos mediante el diálogo ,respeto, la comunicación y la colaboración cualidades que son necesarias para desarrollar y construir..

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