REGRESO A LA PRESENCIALIDAD

LA ESCUELA URB. 2 "  MARGARITA MAZA DE JUÁREZ"  INFORMA:

 La secretaría de Educación de Guanajuato comunica que, derivado del cambio de enfoque epidemiológico a endémico del COVID-19 anunciado por las autoridades de salud estatal, a partir del próximo 7 de marzo de 2022, todas las escuelas de Educación básica, media superior y superior públicas y privadas deberán establecer la presencialidad cómo modalidad de atención en jornnada completa.

Considerando que la presencialidad en las aulas favorece el desaroollo cognitivo y socioemocional de los y las estudiantes se ha determinado que la totalidad de las escuelas se reincorporén a esta modalidad de atención , MANTENIENDO los protocolos de salud establecidos en las Guías de Salud para el buen regreso a la Escuela.

La participación de las madres y padres de familia es indispensable para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños, adolescentes y jovenes de Guanajuato por lo que se seguirá promoviendo su APOYO desde el HOGAR y en la ESCUELA..

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Importancia de la convivencia escolar en los ambientes de aprendizaje

👦👧👊💗 CELEBRANDO LA AMISTAD

Es importante que los niños y jóvenes aprendan a compartir y a solidarizar en un buen clima escolar, en el que la convivencia, el respeto y el compañerismo sean parte del día a día, y permita a todos contribuir a ese ambiente. Promover la amistad entre el grupo de alumnos es tarea educativa de padres, apoderados y profesores.

Un estudio realizado por Juan Casassus (PHD filósofo y sociólogo de la Educación),

El Ministerio de Educación señala que el paso por el colegio es una experiencia emocionalmente significativa; y que el trabajo colaborativoempoderaría a los niños, generándoles mayor autoestima, valoración y confianza en sí mismos, y los demás. 

Un buen ambiente cuenta con:

• 💗👦👧Percepción de respeto.
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• 💗👦👧Valoración de la diversidad y ausencia de discriminación.
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• 💗👦👧 Ambiente organizado y seguro, percepción de normas claras, conocidas, exigidas y respetadas por todos, considerando las actitudes que tienen los estudiantes frente a las normas.
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☝👀 Área en las que trabajar la convivencia

Se debe entender el conflicto como un elemento educativo. Alumnos y adultos deben tener presente que toda situación puede ser resuelta a través de la comunicación. Siempre existe la posibilidad de resolver y negociar posibles problemas, ya que permite el diálogo, centrándose en el proceso de resolución y logro de acuerdos.

👂👄El Comportamiento es una forma de Comunicación

Para obtener un buen ambiente escolar y familiar la comunicación debe ir enfocada hacia las emociones, ya que la  mayoría de los niños no comunican lo que sienten y eso los lleva a tener comportamientos inadecuados.

Por ello, es fundamental ayudarles a recuperar el control, conocer qué es lo que está pasando, y guiarlos a  tener una visión más integrada de lo que sucede, antes de llamarles la atención.

👐👍Convivencia como pilar educacional

Para formar personas íntegras , que sean sana y positiva, que respeten los derechos de los demás e interactúen y compartan de forma ordenada, tolerante y respetuosa, es importante que los niños habiten en climas nutritivos tanto fuera como dentro del hogar.

La convivencia es un aprendizaje y la familia cumple un rol fundamental: todo niño carga con una mochila cultural familiar.

Enseñar y aprender a convivir constituye uno de los pilares de la educación. Un alumno en un entorno tranquilo logra mayor concentración y construye sus conocimientos con mayor desenvoltura, ayudando al fortalecimiento personal y social, mejorando la autoestima y la identidad, generando la autorregulación de emociones e impulsos.

Si queremos formar una persona íntegra es importante que aprenda a  respetar, a resolver conflictos con acertividad,  manejar la empatía,  la resiliencia, la negociación, la tolerancia, la frustración y perseverancia.  De esta forma  lo  fortalecemos al alumno con la capacidad de ser reflexivos y tomar las decisiones adecuadas en su diario vivir.

Un alumno en un entorno tranquilo logra mayor concentración y construye sus conocimientos con mayor desenvoltura, ayudando al fortalecimiento personal y social, mejorando la autoestima y la identidad, generando la autorregulación de emociones e impulsos.

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Jornada de Higiene Bucal

En la escuela tuvimos una campaña de higiene bucal , en la cual los docentes compartieron con los alumnos información valiosa sobre la importancia de contar con buenos hábitos de higiene bucal .

 Los alumnos realizaron diversos trabajos en los cuales pusieron en practica la forma correcta del cepillado, boletines informativos , folletos de información, carteles , etc.  Los invitamos a leer la siguiente información y observar las producciones de su hij@. 

Al finalizar la jornada se les entregó a los alumnos una pasta dental y un cepillo de dientes para practicar en casa.

Los buenos hábitos de higiene bucal pueden prevenir las caries, las enfermedades de las encías y otros padecimientos. Por lo tanto, las consultas dentales regulares y los cuidados adecuados en casa le permiten asegurarse de que sus dientes y encías se mantengan saludables por muchos años.

👀👄La boca, esencial para la vida

La boca interviene en múltiples funciones en el ser humano:

1. - De supervivencia: colabora en la respiración y constituye el primer paso en nuestra alimentación. Ambas, funciones esenciales para la vida.
2. - De relación: hablar, reír, gritar, etc. Nos permite diferentes formas de comunicar nuestros deseos y nuestros sentimientos.
3. - De exploración: los bebés descubren con ella su entorno; el hombre prehistórico se fiaba del sabor para rechazar alimentos posiblemente deteriorados o tóxicos.
4. - De subsistencia: ha sido la herramienta cortante más antigua de la humanidad, aunque ésta es una función nada recomendable si queremos conservar el esmalte de nuestros dientes.
   
   

   

☝👧Pautas básicas para una adecuada higiene bucodental

  

1. - Utilizar reveladores de placa.
2. - Limpiar los dientes a diario: utilizar una correcta técnica de cepillado. Es necesario usar un cepillo adecuado para garantizar su efi cacia y asegurar la limpieza de los espacios entre dientes usando la seda/cinta dental o los cepillos interproximales. El dentífrico complementa la acción del cepillado.
3. - Realizar la limpieza lingual.
4. - Utilizar irrigadores bucales.
5. - Realizar enjuagues bucales (de uso diario o específi cos según las necesidades).
6. - Controlar el consumo de alimentos azucarados o golosinas: lo ideal es evitar comerlos pero, si se consumen, es importante lavarse después los dientes.
7. - Acudir regularmente al dentista: es aconsejable visitar al dentista para que realice una revisión de la boca por lo menos 1-2 veces al año.
8. 

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Generación Z , sus hijos, nuestros alumnos.

 

5 errores frecuentes que cometemos los padres de la generación Z

Creer que en el mito de los “nativos digitales” o banalizar sus intereses son algunos de los errores en los que incurrimos madres y padres de hoy en día

Marina Borrás 

¿Por qué se pueden pasar horas ensayando coreografías para luego subirlas a TikTok? ¿Cómo pueden admirar a influencers que no hacen nada más que jugar a videojuegos? Y no hablemos de lo sensibles que son… ¡a la mínima sacan a relucir el tema de la salud mental y las emociones! Mi madre lo hubiera arreglado con un buen chancletazo y asunto zanjado… ¿Les  suena?

Si educar nunca fue fácil, hacerlo en la era de la tecnología es todo un reto. ¡Y las madres y padres de la generación Z pueden corroborarlo! Pero hay cosas que no cambian, y es que seguimos teniendo que enfrentarnos a la misión más grande de nuestras vidas (educar a seres humanos) sin demasiada preparación previa. Y, por supuesto, cometemos errores, como todo el mundo.

Si bien no debemos martirizarnos ni sentirnos culpables por estos errores, porque al final es completamente normal y seguro que cometemos muchísimos más en el futuro, sí que está bien que reflexionemos sobre algunas cosas que hacemos en el día a día y que, probablemente, no estén beneficiando para nada a nuestros hijos. Veamos algunos ejemplos:

Pensar que sus intereses son banales

Muchas veces nos cuesta entender qué les engancha tanto de TikTok, por qué les gusta escuchar reggaetón o qué encuentran de interesante en determinados influencers que, según nosotros, no hacen nada del otro mundo. Y es que cuando nosotros éramos jóvenes, socializábamos en los parques, la música era mucho mejor y nuestros referentes se habían ganado nuestra admiración. ¿O no?

Lo cierto es que tenemos muy poca memoria, ya que cuando éramos jóvenes, también la música de la época de nuestros padres era la mejor y nosotros éramos una generación perdida. También nos sentimos incomprendidos, juzgados, bajo el yugo del ‘adultocentrismo’ de nuestros mayores. Solo que ya no nos acordamos.

Tal vez, en lugar de banalizar sus intereses, podríamos hacer el esfuerzo de intentar comprender qué es lo que les gusta, por qué admiran a alguien, qué contenidos consumen en redes sociales, cómo se divierten… es probable que sigamos sin entenderlo, pero estaremos haciendo un acercamiento a nuestros hijos, fomentando la conversación, interesándonos por sus gustos, mandándoles el mensaje de que sus intereses también son importantes y que queremos saber más sobre ellos. En definitiva, estaremos escuchándoles.

Y es que muchas veces nos quejamos de que la comunicación con adolescentes es imposible, que no nos cuentan nada, pero parémonos a pensar… ¿qué proporción de las conversaciones que mantenemos con ellos son órdenes o reproches? ¿Y qué proporción son conversaciones interesantes o que nos permitan estrechar lazos? ¿Cuántas preguntas les hacemos que ya contienen la respuesta? ¿Y cuántas con un estilo conversacional abierto? Probablemente, si reflexionamos sobre esto, nos demos cuenta de que no les estamos dando una oportunidad para que se expresen.

Creer que son la generación de cristal

Cada vez que subimos algún contenido en redes sociales sobre educación emocional o crianza respetuosa, no pueden faltar los comentarios de: “Así se educa a la generación de cristal”. ¿Pero qué es eso? ¿A qué nos estamos refiriendo?

Bajo la expresión de “generación de cristal” subyace la idea de que hablar de emociones, focalizarse en la salud mental o cubrir las necesidades de los niños y niñas les va a hacer “blanditos”, “dependientes”. Y lo que es necesario en educación es mano dura. ¡Y nada más lejos de la realidad!

Como dice el psicólogo Rafa Guerrero, “dar cariño a nuestros hijos no es un lujo, es una necesidad”. Cubriendo sus necesidades emocionales no les hacemos más dependientes, sino que fomentamos el desarrollo de un apego seguro, les ayudamos a identificar y gestionar sus emociones… en definitiva, ¡les estamos dando herramientas para la vida!

Permitir el uso sin límites de la tecnología porque son “nativos digitales”

La docente y experta en redes sociales María Lázaro lo tiene claro: “Los nativos digitales no nacen, se hacen”. Y es que, a pesar de lo contradictoria que puede sonar esta frase, es totalmente cierto que los niños y niñas no nacen sabiendo usar la tecnología. Pero como sí nacen en la era dorada de internet, ya damos por hecho que se van a saber desenvolver en la red mejor que nosotros. Y no es así.

Los límites y normas en el uso de las pantallas son completamente necesarios. Y, por supuesto, las madres y padres debemos estar al día de las redes sociales, del uso que hacen de ellas, del contenido que consumen, las horas que pasan delante de las pantallas…

Exponerles en las redes sociales desde pequeños y luego pretender que no se sobreexpongan

Esta es una incoherencia bastante común entre madres y padres de hoy en día. No queremos que se sobreexpongan en redes sociales, pero nosotros sí nos vemos con la potestad de exponerles en nuestras redes (hagamos énfasis en la palabra nuestras) casi desde el momento en que nacen y sin pedirles permiso.

No hay ninguna mala intención en este acto, por supuesto, pero sí incoherencia. ¿Qué ejemplo les estamos dando? ¿Les estamos enseñando a hacer un correcto uso de las redes? ¿Estamos siendo conscientes de lo que significa compartir imágenes de menores en determinados contextos virtuales? ¿Con qué cara les pediremos luego que no narren su vida en redes, que se guarden cosas para ellos, si nosotros hemos sido los primeros en exponerles?

Educarles como nos educaron a nosotros

“Mis padres me educaron así y mira lo bien que he salido” es otro de los comentarios que más recibimos. Y no te vamos a negar, usuario desconocido, que hayas llegado a ser una persona maravillosa de los pies a la cabeza a pesar de que tus padres te pegaran cuando te portabas mal o utilizaran contigo el miedo y la amenaza.

Pero lo cierto es que los tiempos avanzan, los estudios e investigaciones también, y en el año 2022 ya sabemos cómo de perjudiciales son los castigos, el chantaje emocional, la violencia, el miedo, los gritos, etc., para el desarrollo de los niños y niñas. Y lo que es mejor… ¡conocemos alternativas para no tener que recurrir a estos métodos!

Por otra parte, existe otra posibilidad, que es la de reproducir un estilo educativo que aprendimos de nuestros padres de forma inconsciente: así nos educaron, así aprendimos y así educamos. Y de esto, en mayor o menor medida, no nos libramos nadie. Por eso es tan importante que hagamos un trabajo de reflexión, de buscar información, de intentar deshacernos de viejas ideas y conocer nuevas herramientas respetuosas para educar a nuestros niños. Al fin y al cabo, queremos lo mejor para ellos, ¿o no es así?

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Honores especiales

" HONORES EN TÚ ESCUELA"

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 El día lunes 17 de Enero , tuvimos el honor de recibir en nuestra querida escuela  al Alcalde de nuestra ciudad  Lic. Alejnadro Antonio Marún González , su ayuntamiento y directores de las diferentes dependencias para la realización de los primero honores a la bandera del año 2022, los cuales se llevarón a cabo con la participación de docentes, personal de apoyo y un aforo del 50 % de los alumnos. 

El programa estuvo a cargo de la Mtra. Sandra Fuentes Puente titular del grupo de 5°A con la participaciones de Raúl Luna Liñan el cual dirigió el juramento a nuestro lábaro patrio, la alumna Maya Itzel Franco con la poesía Poesia a SAN FRANCISCO DEL RINCÓN. AUTOR VICTORIANO RODRIGUEZ , y  los alumnos Denali Renata Hernández Cruz, Luciana Palma Torres, Maleni Abigail  Ocampo Mendoza, Alexa Fernanda tapia Juárez y Gael Oswaldo Solano Alanis con las efemérides más importantes del mes. Dicho evento cívico se llevó a cabo atendiendo las medidas sanitarias emitidas en la guía de salud para un buen regreso a clases. 

El alcalde de nuestra ciudad entregó diplomas de excelencia a los alumnos :

por su excelente desempeño en el ciclo escolar 2020-2021 y en el transcurso del presente ciclo . Cada uno de nuestros alumnos y padres de familia merecen un reconocimiento especial por su aurduo esfuerzo y apoyo por lograr que sus hijos permanezcan en la escuela y sigan avanzando en su trayectoria académica.

Agradecemos a toda la comunidad educativa de nuestra institución por la atención a los protocolos en los accesos de entreada y salida, el apoyo en la limpieza profunda de las aulas  y la corresponsabilidad al realizar estrictamente el primer filtro en casa y así asegurar un espacio seguro para sus hijos. 

Bienvenido 2022

El corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos

by Jennifer Delgado

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Una de las funciones que tenemos los papás es enseñarles a nuestros hijos, las herramientas necesarias para tener éxito en la vida y ser felices; pero en este camino muchas veces pecamos en creer que el único modo de hacer las cosas es el nuestro y estamos muy equivocados. Por eso, te presentamos este corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos.

El corto de animación dirigido por Yezi Xue, fue llamado A Cloudy Lesson donde se busca profundizar en valores tan importantes como la creatividad, la flexibilidad o la colaboración intergeneracional abuelo-nieto, a través del juego con estas particulares pompas de ‘jabón’.

Este video es ideal para fomentar el desarrollo de la imaginación de los más pequeños. Entender que nuestra forma de hacer las cosas, puede que nos haya funcionado, pero no significa que tiene que ser el único camino para tus hijos

El corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos, fue creado en 2010 bajo la idea de mostrar la relación entre un abuelo y su nieto. Sin embargo, el mensaje va más allá. 

En el video encontramos tres lecciones:

1. Existe más de una forma de hacer las cosas. Aunque como papás podemos enseñarles nuestro método, es necesario dejar que ellos prueben otras maneras, que conozcan las herramientas que tienen y se sientan satisfechos con sus logros.

2. Los errores nos permiten transformarnos. Cuando nuestros hijos se equivocan, tendemos a desesperarnos y regañarlos, pero debemos entender que esto es parte del proceso. Enséñale que equivocarse no está mal, no deben tenerle miedo, sino preguntarse ¿qué aprendí? ¿cómo puedo hacerlo mejor o diferente?

3. El apoyo de los que más amamos es fundamental. En el corto que nos enseña la diferencia entre educar y limitar a nuestros hijos vemos que el abuelo no regaña a su nieto cuando transforma la herramienta para hacer nubes; lo deja encontrar una solución y buscar nuevas formas de hacer las cosas. Esto hizo sentir apoyado al niño y le permitió descubrir una nueva manera de hacer nubes, no lo hizo sentir tonto o reprimido.

El objetivo de la educación es preparar a los jóvenes para que sean capaces de educarse a sí mismos para el futuro”. —Robert M. Hutchins

4. El apoyo emocional es un poderoso motor

Según la Teoría de la Autodeterminación de Edward L. Deci, para motivar a los niños a dar lo mejor de sí no es necesario recurrir a las recompensas externas, pero es imprescindible que cuando interactúen con los demás se sientan apoyados y validados emocionalmente. Si animamos a los niños cuando cometen un error, en vez de percibir la experiencia como un fracaso que les amedrente aprenderán a sacarle provecho y crecerá su creatividad, autoestima y tolerancia a la frustración.

5. El mayor regalo es dejar ser

El mayor regalo que podemos ofrecerle a un niño, a nuestra pareja o a cualquier persona con la que mantengamos una relación cercana y estrecha, consiste simplemente en dejarle ser. No solo es una muestra de amor, sino también de respeto a su individualidad. No significa permitir todo, pero sí darle libertad para que se exprese y encuentre su identidad.

Criar niños seguros de sí mismos y entrenar sus cerebros para una vida de felicidad, significado y éxito

Los límites ofrecen protección, seguridad y amor. Los niños que crecen con límites y normas sanas, aprenden a controlar sus impulsos y sus deseos de satisfacción. Practicándolos encuentran sus propios límites y aprenden a AUTORREGULARSE.

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