¿ CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS NIÑOS?

 TOMADO DE LA REVISTA EDICIÓN FEBRERO "ROSTROS NORMALISTAS"

ALUMNOS DE LA ESCUELA NORMAL OFICIAL , FORMADORA DE DOCENTES EN SU 70 ANIVERSARIO

        "EDUCAR ES FORTALECER"

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👇QUINCENA 12👇

Llegamos al fin del Trimestre II

Hemos llegado al termino del segundo trimestre, sorteando obstáculos y enfrentando desafíos que nos han fortalecido en diferentes ámbitos de nuestra persona. 

Haciendo un recuento y volviendo la vista atrás,  un día de marzo  nos comunicaban que no regresaríamos a las aulas de manera temporal, inmediatamente el equipo de docentes nos concentramos en la escuela para analizar la situación y prepararnos para un regreso que se creía próximo.

Pasaron los días y fuimos presos en nuestras casas de una bacteria que nos movió el piso y las estructuras que teníamos en casa, en el trabajo y en nuestras rutinas, sin embargo el compromiso que todos los docentes tenemos con los padre de familia y en especial con nuestro alumnos nos motivó a innovar, incorporando las herramientas tecnológicas en la educación dándole un giro al proceso de enseñanza-aprendizaje, concediendo a nuestros alumnos independencia y permitiéndoles vivir la responsabilidad  y la autonomía en su propio proceso .  

Fue un camino a marchas forzadas, capacitaciones intensas, búsqueda de las mejores herramientas para poder conectar con nuestros alumnos a pesar de las diferencias de contexto de cada integrante de nuestra comunidad educativa. Nos encontramos en el camino muchos "NO" pero esta palabra nunca nos hizo dejar de confiar en el amor de los padres por sus hijos lo cual permitiría contar con la apertura para iniciar ésta nueva aventura.

Esta pandemia ha tenido una dualidad, por un lado nos ha quitado y  nos ha dado mucho al mismo tiempo, no seremos los mismos definitivamente cuando regresemos poco a poco a incorporarnos a la escuela , seremos mejores, porque esto llegó para quedarse, nuestros niños no puedes seguir aprendiendo como lo hicimos nosotros.

Ahora que estamos a pocos meses de terminar este ciclo escolar quiero agradecerles la confianza que nos han brindado al equipo de maestros que integran esta institución ,así como la apertura y la empatía de toda la comunidad escolar. 

Sus hijos son lo más valioso que tienen y compartimos con ustedes el interés de contribuir a la formación de los niños mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, físicos y afectivos. 

Atte: Chrelma Sarahí Luna Chávez

Directora técnica 

TRABAJOS DE ALUMNOS DE 5°A

 LAS MEZCLAS 5°A

Ambientes favorecedores de aprendizaje...

 

Cómo crear un ambiente de aprendizaje positivo en casa

Nuestros 👩👨 están inmersos de manera constante en ambientes de aprendizaje distintos y, aprenden 📓 de las diferentes personas con las tienen contacto, en particular en la escuela y en la casa. Para ayudarles a aprender en casa, una meta como padres 👪podría ser enriquecer sus experiencias, para prevenir o corregir problemas de aprendizaje y ayudarles a reforzar lo aprendido.

No existe una sola forma correcta de ayudar a sus 👩👨 a aprender en casa, pero sí algunas ideas para orientarlos en la dirección correcta. Además es importante ayudarles a disfrutar el proceso de aprendizaje😏📏📖. Y, al estar presente para ellos, usted reafirma a su hijo que siempre estará ahí para ayudarle y guiarlo.👀👉👐👪

✅Las siguientes son algunas recomendaciones para crear un ambiente positivo de aprendizaje en casa:

• 🔊Elogie todos los esfuerzos de su 👩👨, no solo cuando tenga éxitos.
• 🔊No haga énfasis en los errores o calificaciones académicas. Más bien, procure siempre animar a su hijo a esforzarse por mejorar👌👍👏.
• 🔊Dele confianza para buscar ayuda de su maestro🙋😊👀
• 🔊Construya una relación sólida con su 👩👨.
• 🔊Cree oportunidades para explorar y aprender.
• 🔊Céntrese en el niño.
• 🔊Desarrolle el lenguaje de su hijo.

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EDUCACIÓN FÍSICA

 LA IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA

GRACIAS PAPÁS POR SU PARTICIPACIÓN

RELACIÓN DE LAS EMOCIONES CON EL APRENDIZAJE

 En la neuroeducación se tienen en cuenta los diferentes ámbitos que implican el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este caso, nos centraremos en un aspecto relevante, las emociones y su rol en la educación. Buscaremos entender la importancia de reconocer y comprender su  participación para un aprendizaje duradero.

De igual manera, es importante tener en cuenta el desarrollo de la inteligencia emocional. Para comenzar, es importante indicar que la amígdala y el hipocampo son las dos regiones cerebrales más relevantes para el aprendizaje. Ayudan a decidir el carácter de las reacciones (positivas o negativas) ante la información que ingresa al cerebro a través de cualquier estímulo.

Se ha encontrado que las emociones ayudan a fomentar el aprendizaje, ya que pueden estimular la actividad de las redes neuronales, reforzando las conexiones sinápticas. Por lo tanto, se ha evidenciado que los aprendizajes se consolidan de mejor manera en nuestro cerebro cuando se involucran las emociones.

Sin embargo, hay que aclarar que las emociones “positivas” como la alegría, son las que se relacionan con un aumento y mejora en la consolidación del aprendizaje. Por lo tanto, cuando el ambiente es positivo en el aula, el cerebro emocional recibe de mejor manera los estímulos externos. En consecuencia, los conocimientos se adquieren con más facilidad y lo aprendido se mantiene en el tiempo.

Por el contrario, cuando el aprendizaje se acompaña de emociones “negativas” como rabia o miedo, el efecto es contrario. En este caso, el proceso se retrasa y se vuelva más complicado aprender. Teniendo el efecto contrario en los procesos educativos.

Por lo tanto concluimos que la emoción es una esfera fundamental de los seres humanos, por lo tanto, interviene en múltiples aspectos de nuestra vida. Ciertamente, la educación no es ajena a esta influencia. La enseñanza del manejo de las emociones en el ámbito educativo se vuelve una herramienta necesaria no solo para el aprendizaje escolar, sino para enfrentar los desafíos diarios.

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SEGUIMOS AVANZANDO...

 
" La educación es la mejor vacuna  contra la impunidad y abuso de poder, es la herramienta más poderosa que tenemos. El magisterio es y debe consolidarse como un puente en la formación de una ciudadanía consciente y vigilante de sus derechos y al mismo tiempo promotora de una cultura de respeto para los derechos de los demás ." 

            Luis Raúl González Pérez Presidente de la CNDH

 

La familia es el primer  y más importante agente educativo y socializador. Cuando se habla de familia como agente educativo, se hace referencia a los padres, madres y cuidadores que conforman el grupo familiar de los niños y niñas, cuya interacción debe garantizar el pleno ejercicios de sus derechos.

En el contexto familiar se fortalecen y generan valores, normas, formas de pensar, sentir y actuar que van construyendo la personalidad de los niños y niñas y que se verán fortalecidas en la interacción con otros contextos.

El valor que tiene la familia como seno primordial de la educación de sus hijos, proporciona las herramientas para que sus integrantes puedan participar en el desarrollo integral  y la socialización positiva de sus hijos. 

La escuela no puede suplantar a los padres ni puede pretender educar integralmente a los alumnos sino existe una estrecha cooperación entre padres y maestros.

Los papás que colaboran con la escuela apoyan sus disposiciones y manifiestan respeto por sus sanciones. La colaboración supone contacto constante entre los padres y los maestros, esta colaboración implica también respetar la autoridad del maestro y que los padres supervisen que los niños cumplan con sus tareas necesarias para corregir o reafirmar lo aprendido.

La educación del niño se reduce a "educar su libertad". Los padres no deben  de controlar al niño, sino enseñarle a que se  reconozca a sí mimo . Esta libertad consiste en la capacidad de determinarse uno mismo y se logra difundiendo y practicando valores y no mediante la amenaza, el temor o el condicionamiento. 

Hagamos valer y ejercer el derecho de los niños a recibir una  Educación de calidad  la cual es  indispensable para el ejercicio de otros derechos permitiendo adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena.

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BIENVENIDO 2021

    BIENVENIDO 2021   

Aprende de ayer, vive para hoy, espera para mañana.

 

Listo. Terminó el 2020, un año en el que el coronavirus lo trastocó todo: nuestras relaciones personales, hábitos, costumbres, mundo laboral, economía. Todo. Pero nuestro ánimo no, ni nuestra esperanza que está intacta por lo que viene.

Retomamos las clases a distancia después de un merecido descanso , un ciclo que nos enfrenta a una nueva forma de vida, no solo en nuestro entorno más cercano sino en el mundo entero! ¡Una etapa con un sinfín de retos! Nuestra comunidad no puede ser la excepción, es por esta razón que nuestro personal docente, administrativo y de apoyo ha dedicado gran parte de su tiempo en prepararse para ofrecer un servicio de excelencia educativa.

Ahora ya has incorporado a tu caja de herramientas habilidades digitales que te permitirán adentrarte a este mundo maravillo, sigamos aprendiendo juntos a distancia. Los maestros y maestras estamos para apoyarte en éste camino en las dificultades que enfrentes y en celebrar tus éxitos.

Iniciaremos con la quincena 8, la cual es un espacio para el fortalecimiento de las habilidades fundamentales : lectura , escritura y cálculo mental ¿ estás listo o lista ?  

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